Taalimna | تعليمنا - المعلمة الريادية - انعكاس الخبرة الصفية على المنتج التعلمي

About episode

في هذه الحلقة من بودكاست تعليمنا، نحاور سيرون شاميكيان المؤسسة الشريكة و المديرة التنفيذية لمنصة "كم كلمة". سنتحدث مع صيرون عن أهمية دعم معلمي اللغة العربية والمشاكل التي يعانون منها، كشحّ الموارد التعليمية لديهم. ونتطرق في حديثنا إلى أهمية احتكاك الريادي بالغرفة الصفية والتأثير الذي يتركه كونها معلمة سابقة على مسار منصة "كم كلمة" والتحديات التي يواجهونها خلال مسيرتهم وتعاملهم مع الفئات المعنية المختلفة من مستثمرين وإدارات مدرسية. هذه الحلقة من بودكاست تعليمنا من إعداد وتقديم نافذ دقاق، إشراف ومتابعة صابرين طه، من الإنتاج الصوتي تيسير قباني، وفي النشر والتواصل مرام النبالي وبيان حبيب. بودكاست تعليمنا من إنتاج صوت صوت على وسائل التواصل الاجتماعي: تويتر: twitter.com/sowt إنستجرام: instagram.com/sowtpodcasts فيسبوك: facebook.com/SowtPodcasts للانضمام إلى عضويّة صوت بلس sowt.com/plus Support the show: https://www.sowt.com/plus Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Episodes

Season 1
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.
No items found.

Let's talk

We know you love a little connection. So do we.

Sowt embraces its people and we’re constantly growing our team of talents and community that share our values, and above all, our passion. You’re one of us for the long haul no matter how you contribute to Sowt.

The beautiful thing about it is that we have a non-negotiable work-life balance situation that is set in stone. You know enough about us by now to see what we may have in common. So, let’s huddle and have a good time.

Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.